保持學(xué)生的積極性的最好方法，就是能激勵(lì)他們的音樂(lè)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，因?yàn)樵S多初級(jí)和中級(jí)小提琴專業(yè)的學(xué)生是兒童、青少年或年輕人?！皞鹘y(tǒng)”的小提琴音樂(lè)是不在他們的播放列表的，而且大家也是各有所好。

給學(xué)生的教學(xué)選取小編有以下建議：
1.選擇他們熟悉的音樂(lè)
雖然耳朵訓(xùn)練對(duì)任何音樂(lè)家來(lái)說(shuō)都是必不可少的，但對(duì)于小提琴和其他弦樂(lè)演奏者來(lái)說(shuō)，這尤其令人心酸，因?yàn)樗麄儧](méi)有特定的鍵、孔來(lái)按壓、覆蓋。因此，選擇你的學(xué)生熟悉的音樂(lè)，讓他們有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，他們所熟悉的歌曲為他們提供了一個(gè)可理解的結(jié)構(gòu)，以及意識(shí)走向。當(dāng)學(xué)生能夠自始至終演奏整首歌曲時(shí)，他們會(huì)體驗(yàn)到一種令人滿意的成就感。

2.考慮提供流行音樂(lè)或當(dāng)代選擇
雖然我們都喜歡古典音樂(lè)，但年輕人喜歡有機(jī)會(huì)演奏對(duì)他們有意義的音樂(lè)。雖然你的一些學(xué)生可能最喜歡的莫過(guò)于處理漂亮的古典作品，但大多數(shù)人可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，演奏與自己口味相符的音樂(lè)更具娛樂(lè)性和趣味性。
3.激發(fā)他們的好奇心和興趣
給他們講一個(gè)好故事，把音樂(lè)和他們的生活聯(lián)系起來(lái)，這是個(gè)很好的辦法，老師知道所有的學(xué)生仍然喜歡一個(gè)講得很好的故事。如果你讓他們聽(tīng)一個(gè)關(guān)于他們演奏的曲子、作曲家、當(dāng)時(shí)的政治、關(guān)于歷史/社會(huì)規(guī)則或期望的令人驚訝的事實(shí)等的引人入勝的故事，那么這首曲子對(duì)他們來(lái)說(shuō)就越有生命力。
4.多組織學(xué)生看演出
坐在現(xiàn)場(chǎng)觀眾席上很難避免被迷住，即使是那些聲稱不喜歡古典音樂(lè)的人，在觀看真實(shí)的、現(xiàn)場(chǎng)的交響樂(lè)成員熱身并表演學(xué)生正在學(xué)習(xí)的樂(lè)曲時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己全神貫注。學(xué)生也可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被音樂(lè)和表演的新視角所吸引，比如交響樂(lè)指揮家的內(nèi)在魅力。
看年輕管弦樂(lè)隊(duì)成員在他們的音樂(lè)會(huì)上演奏的一首曲子，然后看一首全球公認(rèn)的交響樂(lè)團(tuán)演奏的同一首曲子是多么有趣啊，這是一個(gè)鼓舞人心很好的方式。
5.選擇既優(yōu)美又平易近人的音樂(lè)
通常，學(xué)生很清楚一些小提琴樂(lè)譜非常的復(fù)雜和難以學(xué)習(xí)，這讓很多學(xué)生都望塵莫及。然而，有一些美麗的小提琴協(xié)奏曲確是完全平易近人的，這種曲目非常適合教學(xué)使用。

當(dāng)學(xué)生們能夠演奏出聽(tīng)起來(lái)很專業(yè)的優(yōu)美音樂(lè)時(shí)，他們開(kāi)始覺(jué)得自己更專業(yè)了。所有的練習(xí)和對(duì)技巧的關(guān)注都被證明是有成效的，這使得學(xué)生們對(duì)進(jìn)一步深入他們的音樂(lè)能力感興趣。
6.讓他們接觸來(lái)自世界各地的多種音樂(lè)
事實(shí)上，每一種文化都以某種方式用小提琴改編成成一種音樂(lè)文化。不要停止古典和歐洲音樂(lè)流派，讓你的學(xué)生接觸來(lái)自世界各地的音樂(lè)-并提供小提琴樂(lè)譜，以證明它。你永遠(yuǎn)不知道什么時(shí)候某個(gè)風(fēng)格或聲音會(huì)把一個(gè)學(xué)生從輕微的興趣轉(zhuǎn)變成完全的興趣。
最好不要給新生提供年復(fù)一年的相同風(fēng)格的曲目讓他們學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)激發(fā)和培養(yǎng)年輕小提琴家的靈感和激情。